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【2015三级心理咨询师考试】理论知识全真模拟题三

时间:2015-05-03 15:03来源:网络 作者:佚名 点击:
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标签:三级 心理咨询师考试 心理咨询师培训

一、单选题

  1幼儿思维的主要特征是( )。

  A.直观动作思维B.形象逻辑思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维

  参考答案:C

  2“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”,是( )关于心理咨询的操作性定义的核心内容。

  A.罗杰斯B.威尔森C.陈仲庚D.韦特默

  参考答案:A

  3处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是( )。

bte365足彩  A.尚不能进行道德判断B.进行道德判断时主要依据行为的物质后果C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D.道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

  参考答案:D

  4异常心理活动得到矫正,需要经过( )。

  A.健康咨询B.心理咨询C.系统治疗D.发展咨询

  参考答案:C

  5艾里克森划分人格发展阶段的依据是( )。

  A.社会化程度B.心理社会危机C.自我的调节作用D.心理防御机制

  参考答案:B

  6注意离开了心理活动所要指向的对象,转到无关对象上去的现象叫( )。

  A.注意转移B.注意分散C.注意分配D.注意转换

  参考答案:B

  7常模样本量的大小,一般不小于( )。

  A.100或500B.800或1000C.20或25D.30或100

  参考答案:D

  8( )不属于整体性观点。

  A.牵一发以动全身B.应该将各种咨询方法整合运用C.知、情、意、行不是永远相联系的D.求助者的心理问题不是静止和孤立的

  参考答案:C

  9心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于( )。

  A.公众B.个人C.社交D.亲密

  参考答案:C

  10个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后,压力的( )。

  A.稳定程度B.相对强度C.主要特点D.本质属性

  参考答案:B

? ? 11出现思维奔逸症状时,人的行为中容易出现( )。

  A.语词杂拌B.答非所问C.思维广播D.随境转移

  参考答案:D

  12态度概念的ABC模型中,B指( )。

  A.认知成分B.行为成分C.情感成分D.行为倾向成分

  参考答案:D

  13由他人的判断所反映的自我概念,称为( )。

  A.客我B.反思自我C.镜我D.物质自我

  参考答案:C

  14不通过相应的感觉器官感知到的幻觉是( )。

  A.原始幻觉B.功能性幻觉C.假性幻觉D.心因性幻觉

  参考答案:C

  15“某分数的百分等级为55”表示在常模样本中有55%的人的分数比该分数( )。

  A.低B.相等C.高D.全不是

  参考答案:A

  16威尔尼克中枢受到严重损伤,患者会出现( )。

  A.接受性失语症B.失读症C.表达性失语症D.失写症

  参考答案:A

  17动机强度和活动效率的关系大致呈( )曲线。

  A.倒U形B.U形C.线性D.N形

  参考答案:A

  18项目的难易程度,用P表示。P值越( ),难度越低。

  A.大B.低C.小D.接近于0

  参考答案:A

  19艾里克森认为成年后期(50岁以后)的主要发展任务是( )。

  A.获得繁衍感,避免停滞感

  B.获得主动感,克服内疚感

  C.获得完善感,避免失望或厌恶感

  D.获得亲密感,避免孤独感

  参考答案:C

  20兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是( )。

  A.思维奔逸B.思维散漫C.被洞悉感D.妄想心境

  参考答案:A

21整理归纳临床资料时应考虑的因素是( )。

  A.求助者对他人印象和治疗情况的评价

  B.求助者生物、心理和自我意识的情况

  C.心理咨询师人际、工作和生活环境的情况

  D.最后考虑与处置方案密切关联的资料

  参考答案:B

  22可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出( )的预测。

  A.准确B.变化C.稳定D.系统

  参考答案:B

  23合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是( )。

  A.使求助者能带着最少的焦虑抑郁和敌意去生活

  B.使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学

  C.降低求助者的不良情绪体验

  D.使求助者克服负性生活事件的困扰

  参考答案:B

  24在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中,将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为( )。

  A.情绪易感性

  B.心理活动的强度

  C.情绪的阀限

  D.心理活动耐受力

  参考答案:B

  25不符合“一般心理问题”界定的说法的是( )。

  A.不良情绪持续一个月,或间断地持续两个月仍不能自行缓解

  B.产生内心冲突,并因此而体验到不良情绪

  C.情绪反应已经泛化

  D.不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

  参考答案:C

  26皮亚杰所说的守恒是指( )。

  A.客体永久性

  B.不论事物的形态如何变化,儿童都知道其本质是不变的

  C.物质的总能量是不变的

  D.物质的形态不会改变

  参考答案:B

  27感知能力发展的训练和干预的关键期在( )。

  A.胎儿期B.幼儿期C.婴儿期D.童年期

  参考答案:C

  28判断心理诊断是否具有科学性的依据是( )。

  A.测定结果与临床症状应有绝对的一致性

  B.诊断有时可以根据一个单项测定而得出

  C.诊断是对多项测定进行综合分析的结果

  D.任何单项测定不一定有可以比较的常模

  参考答案:C

  29第一反抗期发生的时间是( )岁。

  A.1~2B.3~4C.7~8 D.13~14

  参考答案:B

  30第一发展加速期是指( )。

  A.从出生到幼儿期

  B.从幼儿期到童年期

  C.从童年期到青春期

  D.从青春期到青年期

  参考答案:A

二、多选题

  1关于梦,正确的说法包括( )。

  A.是一种正常的生理心理现象B.多出现在快速眼动期C.做梦会影响人休息D.梦境总是连续的

  参考答案:A,B

  2根据鲁宾的观点,爱情和喜欢的区别可从以下方面表现出来,其中包括( )。

  A.依恋B.相容C.利他D.亲密

  参考答案:A,C,D

  3影响问题解决的主要原因包括( )。

  A.迁移作用B.原型启发作用C.定势作用D.动机作用

  参考答案:A,B,C

  4妄想是( )。

  A.一种思维内容障碍,表现为脱离现实的病理的思维

  B.一种思维内容障碍,表现为夹杂不必要细节的思维

  C.一种建立在毫无根据设想基础上并违背逻辑的思维

  D.一种表现为用普通概念来表示某些特殊含意的思维

  参考答案:A,C

  5关于心理咨询和心理治疗的不同,下列说法中正确的是( )。

  A.心理咨询是规范化、标准化的

  B.心理治疗是不太规范、不太标准化的

  C.心理咨询是协助解决问题

  D.心理治疗是问题矫治

  参考答案:C,D

  6幼儿期语法结构的发展表现为( )。

  A.从简单句发展到复合句

  B.从疑问句发展到多种形式的句子

  C.从无修饰句发展到修饰句

  D.从词数多的长句发展到词数少的短句

  参考答案:A,C

  7躯体神经支配的器官包括( )。

  A.内脏器官B.腺体器官C.感觉器官D.运动器官

  参考答案:C,D

  8身体语言包括( )。

  A.面部表情B.身体姿势C.妆饰打扮D.人际距离

  参考答案:A,B,C,D

  9爱情与喜欢的区别主要体现在( )等方面。

  A.亲密B.依恋C.服从D.利他

  参考答案:A,B,D

  10一般来说,心理过程包括( )。

  A.意志B.认知C.情感D.注意

  参考答案:A,B,C

11言语发展的后天学习理论有( )。

  A.环境决定论B.相互作用论C.强化说D.社会学习说

  参考答案:C,D

  12选择与求助者谈话方式时,应当考虑的求助者自身因素包括( )。

  A.年龄特征B.性格特征C.文化特征D.经济地位

  参考答案:A,B,C

  13从众行为的原因包括( )。

  A.寻求行为参照B.群体凝聚力C.遗传素质D.对偏离的恐惧

  参考答案:A,B,D

  14下列说法中正确的是( )。

  A.尊重孩子,给孩子一定的自由,有助于提高孩子的自尊水平

  B.选择相似的人进行社会比较,有利于增强自尊

  C.自尊是一种缺失性需要

  D.成功的行为反馈可提高个体的自尊水平

  参考答案:A,B,D

  15青春期的情绪变化特点包括( )。

  A.容易抑郁B.容易焦虑C.不能自我控制情绪的波动D.青春期躁动

  参考答案:C,D

  16内容效度的评估方法包括( )。

  A.专家判断法B.双向细目表法C.统计分析法D.经验推测法

  参考答案:A,C,D

  17与利他行为呈正相关的因素包括( )。

  A.移情能力B.利他技能C.助人的榜样D.内疚

  参考答案:A,B,C,D

  18奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括( )。

  A.社会行为B.社会影响C.社会意识D.本能行为

  参考答案:A,C

  19脑干包括( )。

  A.丘脑B.延脑C.桥脑D.中脑

  参考答案:B,C,D

  20( )属于心理咨询师应该遵循的历史、逻辑、现实相统一的发展观内容。

  A.考查个人史原因

  B.考查个人史与症状之间的逻辑关系

  C.用发展的观点看待求助者

  D.对于求助者要用发展的眼光进行动态考查

  参考答案:A,B,C,D

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